有一句话说的是好看的皮囊千篇一律，有趣的灵魂万里挑一，而把这句话用在作文的书写里也是极妙的。
小学生写作文如何生动有趣 小学生写作文如何使用修辞手法
很多学生写的作文都是千篇一律，缺乏趣味性，生动性，而如果想让自己笔下的作文生动活泼，就要赋予其活的灵魂，这里的灵魂便是修辞手法的巧妙运用。
今天小编就给大家分享如何运用修辞手法让作文拥有有趣的灵魂，这里的修辞手法主要是针对比喻，下面一起来看看吧。
在作文的书写中，比喻的修辞手法比较常见，它常规用法是明喻、暗喻、借喻。举一个最简单的例子：“沉默的价值像金子一样珍贵。”
这就是一个明显的明喻，本体喻体比喻词都在。而我换一个用法，“沉默是金”，则变成了暗喻的用法。这种用法可以大量放在开头的排比句中，既有分量，又很厚重。
如古诗“山是眉黛聚，水是眼波横”就是很好的代表。
借喻则相对更显文采。借喻是本体比喻词都不出现，只参考喻体。比如，“皓月当空，我们的身上都被披上了一层珠纱。”珠纱是银白纯洁的月光的喻体。常用借喻，会使文章意蕴深长。
同学们在写作时可以巧妙运用，具体有以下几种：
一、巧用“想”字
古诗有云“云想衣裳花想容”，什么意思呢？看到云我们想到了飘逸的纱衣，看到花，我们想到了娇美的容颜。这句诗的本质其实就是一个比喻。
所以很多时候我们学古诗，被古诗，更多的要从写作的角度去揣摩他。
所以这样的用法可以是“离家在外的我看着天上的圆月，却想起了出发那天早起的母亲给我煮的汤圆。”
当然我们要注意，比喻句中本体和喻体不可以是相同的一种物品。
而“想”字句又会在不知不觉中帮你完成“虚实结合”这样一个重要的作文结构的搭建。
二、巧用“成”字句
例如：“每天奔波劳累的爸爸把自己忙成了一个陀螺。”；“哥哥早已经把他的心炼成钢铁。”
诸如此类。其实“成”字句和我们暗喻手法中的“是”字句是一样的模式，只不过“成”字句更侧重选择具有强烈情感特点表述的对象，并要求我们善于把共同的特点放出来。
我的学生曾给我写过这样的句子，“你是风一样的走了，却又风一样的在左在右。”“相思成树，连虬成空。”这就是对这个技巧综合运用比较好的表现。
本站点评：
相信同学们使用了这些小技巧，作文一定会更加生动有趣。
【小学一年级数学练习题】小学生写作文如何生动有趣 小学生写作文如何使用修辞手法
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