前段时间，一则“张衡地动仪被历史课本删除”的新闻成了热门话题。对于地动仪我们应该是很了解的，历史书上对其介绍也是称赞它的历史作用。但是，近日人教社回应了相关的事件，我们一起来看看。
人教社如何回应张衡地动仪被初中历史课本删除事件
人教社回应，地动仪相关内容确从初中七年级历史教材上撤下，不过是改编进了小学道德与法治教材五年级上册。
其实关于张衡地动仪的存在和可能的工作方式，都来自于史书上几百字的描述。然而，对于地动仪的内部结构，仅有《张衡传》里“中有都柱，傍行八道，施关发机”，文字之含糊让后人无法掌握它的工作原理。以前，中小学课本、邮票，包括中国地震学会标志所使用“地动仪”图像是科学史学者王振铎在上世纪50年代应当时要求设计制作的，他使用的“直立柱”模型已被证伪。
过去我们对地动仪的重视，很大程度上是为了强调我国古代也有突出的科技贡献。实际上，张衡本人的科学贡献并不是地动仪，而是他记载了浑天说对天文现象的认识，还制作了重要天文仪器浑天仪。而且，张衡关于地震的认识，显然也不可能脱离当时的思想背景，至少达到现代地震学的水平。
科学史界主流观点认为，以往关于张衡“地动仪”的宣传并不科学，因而在无定论之前，从教材中删除地动仪，也是秉持实事求是的科学态度。
本站点评
随着时代的发展，教育的不断进步更加的体现在对人的培养上面，实事求是的精神是值得推崇的。这次张衡地动仪被历史课本删除也是体现了我们对历史的尊重，是正确的行为。
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