孩子总是以乐考为理由不复习，乐考真的是在耽误孩子吗？眼瞅着要考试了，我家这个，放学后不是吃吃喝喝，就是琢磨着玩儿点什么，要么就盘算着暑假上哪儿去。每天晚上都因为作业不得消停，你说也不是谁上学，谁考试！还没等我接上话，小家伙便摇着脑袋，一副胸有成竹的样子说：“根本不用复习，我们期末不考试，都是乐考！我们班同学都不复习。”
乐考，是近几年提出的针对部分小学低年级学生期末评价的一项教育体制改革，一改以往统一的期末笔试试卷的方式，采用“游戏”、“闯关”、“脱口秀”等形式对学生进行的综合评价。它的初衷是希望更加符合孩子的天性和成长规律，让孩子在严肃教育中有一个逐步适应的过程。
但是，我们的确看到了不少上述孩子的现象，就是一些低年级段的学生，无论平时学得咋样，面临期末考试的时候，都会格外的轻松，既不做知识的复习梳理，也不担心检测的结果究竟怎样，甚至有些孩子还会以“容易的乐考”之名抵抗家长提出的复习计划。
乐考难度的下调，让孩子从心理上减轻了对考试的恐惧，进而削弱了对复习的重视；乐考形式上的转变，淡化了严肃教育中考试的特点，减轻了考试结果带来的促进学习的正面效应。整体而言，它会容易让孩子放松对所学知识的梳理、概念的厘清、技巧的熟练应用和知识架构的搭建，因为缺少了外在的“验收机制”。
乐考真的是在耽误孩子吗？
去年秋天，我经常和与Fiona一起参加游泳训练的双胞胎兄弟的妈妈碰上，那时她家孩子刚刚升到三年级，闲聊时发现最让妈妈担忧的就是孩子不会考试。
她说班主任呈现孩子们对待考试的状态就是：卷子一发下来，有的会东张西望与同学讨论；有的俩眼发直，一脸懵圈，无辜地看着白卷无从下手；甚至还有的孩子会肆无忌惮地直接提问，要求老师帮忙讲解题意。
课堂上，老师无数次地强调考试规范；家长会，学校也反复恳请父母多多叮嘱孩子遵守考试纪律，但是效果却不尽人意。
有人会暗自讥讽：“这么大的孩子，居然还不知道怎么考试，这几年的学难道是白上了？”
学没有白上，但是孩子是真的不会考试啊！
这并非仅仅是孩子之错，原本在入学之初就应该明白的考试规则，对他们来讲完全没有概念，为什么，因为从来没有体验过。
孩子在连续享受乐考的欢愉中突然转变成笔试模式，是需要一定时间学习和适应的。不是说因为孩子升入了高的年级，年龄涨了一岁，他们就具备了十足的能力去应付翻天覆地的考试形式的转变。孩子的年龄和应试能力及技巧并不成正相关。
孩子总是以乐考为理由不复习怎么办？
“乐考”的形式在于能激发孩子灵活的思考、促进孩子勇于表达，这在传统考试中并不十分强调。因此，父母可以结合复习重点，借用“乐考”的考察形式，启发孩子尽可能地运用口语表达。
总之，千万莫把“乐考”当成重点，让孩子真正把握知识点、找出学习中的漏洞并补足，才是我们应该尤为关注的内容。不然的话，等到升入高年级，考场上望断试卷、慌乱作答时，当年的“乐考”成绩丝毫帮不了我们的孩子提升半点儿分数，不是吗？
http://m.sz120jhc.com/xiaoxuepindao/33242.html