三年级的语文真的是遇到了瓶颈，这个时候的语文可能真的是没有一二年级那么简单了，很多学生的成绩有了一定的下滑，那么其中的原因究竟是什么呢？让小编我来分析一下。
三年级的语文成绩普遍偏低是为什么？
首先是这个现象很普遍，第一，学生因素，练得少。对于语文作业或日常练习较少，对于三年级的学生来说要掌握字、词、语文园地内容等基础知识。第二，老师因素，讲课有小问题，未能抓住重点，或者学生们不能适应老师讲课的方法。第三，师生配合不默契。大纲中要求掌握的未能全员掌握。对于三年级的孩子自控力差，此时需家长配合监督孩子作业完成情况。
在后说说从知识接受的层面上说起，甚至可以说是在反复，因为当前好多幼儿园教育小学化了，存在一二年级部分知识提前学的现象，所以这阶段的语文成绩几乎可以满分;二个是三年级有增加了作文的考项，在阅读理解方面有了更高的要求，加上学生的知识积累不够，要马上考取好分数，是有一定难度的，还有一个是试卷在作文分项的分数也有人为因素额，所以在相对一二年级来讲三年级语文分数偏低是正常的了，而且刚刚开始，不过随着学生本身知识的积累，好的学习习惯的形成，老师专业的辅导，相信会越来越好的啦！
有什么提高成绩的方法？
找到了一系列的原因之后我们就来提出一下其中的方法具体解决方法有哪些，我们可以利用成绩来辅助分析一些问题的。比如题主提出的这个问题，首先，是不是试题结构有了很大变化，比如新增加了像作文这样的分值较高的题目，学生还未适应，可能会影响成绩。其次，是不是题量过大，这种情况很好核实，只要查看学生试卷即可。最后，看看是不是教学环节出了问题。
本站点评
一旦成绩下降了可千万别慌张，好好的分析原因然后改正，还有一点不能太过于在乎分数了！
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