小升初后的暑假应该怎么写_小升初后的暑假应该怎么过

2020-04-26   来源:小学三年级

小升初也是孩子们人生中的一个重要时期,所以小升初的暑假家长们也不要过于轻视,这个时期可是孩子们成长的关键时期,那么,小升初的暑假应该让孩子们怎么度过呢?是好好学习天天向上,一点也不让孩子休息,还是让孩子把握住最后的时光好好玩一玩呢?

小升初后的暑假应该怎么过

小升初后的暑假应该怎么过

建议一:制定计划防止散乱随意

凡事预则立,不预则废,即便是旅游、休息等娱乐放松,也要制定到计划中去。定时间、定内容,而且最好书面化。以防止后期孩子和父母出现争议。建议分为:玩乐休闲、小学沉淀、旅游出行、初中预习四个阶段。

建议二:让孩子先玩

小升初结束后,很多家长纠结让孩子先玩还是先学?我的建议是让孩子先玩(因人而异),因为小升初择校阶段不管大人还是孩子,都耗费了较大的精力。如果立马又投入到学习中,怕孩子产生负面情绪。时间的话,先玩半个月吧,也就是到7月中旬。但是这应该是纳入计划之中的玩耍。

建议三:学习应该成为暑假生活的主旋律

每个人每个阶段都有自己的职责。就像大人要挣钱养家,孩子现阶段的主要任务就是学习。所以即便放假了,也不能只顾着玩,而忽视了学习。无论在家自学,还是在培训学校接受老师指导进行衔接学习;无论是对过去学习内容的总结整理,还是对初一学习内容的预先学习;无论是文化阅读,还是科目学习,就是看电影电视,都应该有学习,讲收获,做记录,有整理。

建议四:利用暑假好好补补“读书”这一环

暑假到了,一个没有作业、练习、考试的暑假到了,是可以真正实现读书的时间到了。名人传记读哪些?文学作品选什么?科学读物买什么?兴趣爱好发展的读本有什么?古代的选了吗?现代的补充什么?外国作品呢?多涉及,成序列,不要就为网络小说诱惑,不要成天就读那些玄幻的脱离生活实际的书本。家长也不要一说读书,就是“名著”“大部头”要求。

建议五:旅游也要序列化

古人有游学之风,如李白杜甫等。游玩中,以诗会友,边游边学。杜甫《望岳》“会当凌绝顶,一览众山小”的豪情壮志就是游学到山东泰山而作。要了解成都文化,游玩序列自当包括杜甫草堂、武侯祠、金沙遗址、浣花溪公园、青城山、都江堰等。暑假旅游,年年有,但是很多人不成序列,就无法成系统。名人序列、名山序列、红色旅游序列、三国文化序列、大江大河游、灾区行、百强县游踪、古镇链游等。若一年一序列,收获可谓大矣。

初中阶段建议养成三种习惯

一、基本学习习惯

按时完成作业

每天按时完成作业,效率很重要。不能边写边玩,学习的时候高效率学习,玩的时候高效率玩。初中之后,老师不会再像小学一样严格的检查作业完成情况,所以孩子要自觉独立完成作业。因为作业是巩固课上学习内容的重要环节,也是自学习惯的培养基础。

做题书写整洁、清晰

解题步骤完整,解答清晰,不偷工减料,而且字迹也要工整。小学时期做题不要求步骤上的严谨,但是初中的知识很多需要合理的演算步骤,因此培养书写步骤同时整洁清晰,这也是基础学习习惯的培养。

二、自学习惯

让孩子逐渐养成自学习惯,自己学会整理和查找资料

开始你可以操作给孩子看——逐渐让孩子自己整理,家长给予指导——最后让孩子自己整理。比如:老师经常会让学生了解文章作者或者历史人物的生平事迹或者是开主题班会,针对主题需要一些资料。查找资料的过程中,孩子不仅要学会怎样使用手里有的工具,还要学会从众多资料中筛选出对自己有用的资料,并且还需要对收集的资料进行整理汇总……这都是很好的培养孩子自学能力的机会。

三、思维习惯

让孩子把题目讲给家长听

有时候家长要傻点,懂了也可以装作不懂,让孩子把题目讲解给你听。这样不仅锻炼孩子的口头表达能力,也能帮助孩子加深理解,而且孩子还会有成就感,更加自信。锻炼孩子理解问题同时讲解问题,是一种思维上的学习,能够将题目更好地理解,当能够讲明白题时,也就能够清楚这一类型题的解题思路。

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