高三发现成绩很差补基础知识有效果吗？高三基础差该怎么补最有效果？对比于做好基础，最重要的还是要拔高一下自己，高三的知识点本身都是复合的题型，没有那个题目是单单只考一个知识点的，所以要进行系统化的提高才行，当然基础也要更深一步的去理解。
高三发现成绩很差补基础知识有效果吗？
开学之初，众多基础不牢的考生，信誓旦旦要补基础，从进度和效果上看，多数学生都没有什么进步。
补基础难道错了，如果没有错，为什么变成了徒劳？
详细分析如下：
1不切实际的想法及做法：
很多考生觉得之前没有好好努力，基础差，到高三以后，就要想办法补基础，争取把基础早日补起来，结果，现实证明很难实现当初的想法。
因为现实中：
（1）要想拥有扎实的基础，涉及到理解、运用、联系等多个环节，只有这样才能更好的掌握，可是很多考生轻描淡写，觉得自己看看就行，文科的觉得背背就行，结果走马观花，表面似乎把基础知识过了一遍，结果依然没有掌握。
轻描淡写是最大失误，因为要想把基础补起来，没有那么简单。
（2）对自己“力所能及”的认知程度。
要想补基础，坚持、专注是最起码的要求，然后还有足够的时间作为保证，现实中，很多学生不能做到坚持和专注，每天完成作业之后，就很少有时间用来自由复习。
补基础的计划自然就落空了。
心有余而力不足。
（3）很多考生把希望寄托在补课上。
高三的学生，除了周末的时间，平时很难抽时间补课，特别是对于成绩一般的学生，心理压力本来就大，效率也不高，周末能抽时间补课，仅仅是一种形式化，甚至有的学了前面忘了后面，这周上课，上周学的内容就忘记了，该巩固的、训练的都没有达到一定要求。
很多家长也觉得，基础差补课就行，其实多数都不会有实质的进步。
（4）六科基础知识总量相对较多。
六科基础知识总量相对较多，短时间掌握来起来，特别是原本基础差的考生，难度很大，再加上效率不高、不能坚持、专注也没有足够的时间，那么难度就更大。
（5）第一轮复习的特点在赶进度。
第一轮复习，多数学校都赶进度，对于那些基础不牢的考生来讲，本身就是一种挑战，由于基础知识掌握不牢，存在大量的漏洞，整个第一轮复习都很被动。此外，很多考生追求一劳永逸，追求什么解题的神方法、神技巧，结果众多考生一直到高考也没有掌握多少神方法和神技巧。
同样，一直到高考，都是基础不牢，并且考不好，就是基础太差，基础差已经作为考不好的借口了。
高三基础差该怎么补最有效果？
轻描淡写、不切实际、投机主义等等都是错误的，那么怎样做才合理？这里给大家一点参考：
有一个例子：
某考生基础相对较弱，但是高三这一年，每一次考试成绩都上了一个台阶，因为他相信“有效性”三个字能给他带来很多的实惠。
刚开始，很多必考的题型，他驾驭起来很困难，但是他觉得，要想把一些必考的题型做好，肯定要具备一定的条件，例如审题、联系哪些知识、需要哪些思维等等，建立一条主线：“以后这类题怎么做？”。
他从做题的需要开始入手，面对一道题目，需要联系哪些知识，即便这些知识没有掌握，那么现在就开始解决，因为明确知道没有相关的知识，很难解决相关的问题，这样在运用中掌握，接下来正确答案的特点有哪些，这一类题怎样把握和思考。
为驾驭必考题找资源。
多数学生都觉得把基础过一遍，甚至一直想把基础学扎实以后就很好了，可是没有运动，怎么能扎实的掌握呢？
题型是有限的，知识也是有限的，短时间内能掌握很多相关的知识，补基础的愿望也能实现，但是要看对什么人，他怎样想，怎样做。
本站点评：
基础差是前期没有好好学习，高三的知识点都是复合的，即使是最基础的也是经过整合的，所以光复习高三的基础是没有多大效果的。
【高三下学期成绩下滑】高三发现成绩很差补基础知识有效果吗 高三基础差该怎么补最有效果
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