数学成绩忽高忽低不稳定，说明对初中数学理解和掌握的不是很全面，基础不牢固也不扎实。遇到自己擅长的题目，分数就会变高，遇到不擅长的题型，分数可能就会变低。数学成绩不稳定，也可能与自己心情以及状态有关吧，也许考试的时候，正好遇到状态低迷，分数就会相应的变低。
儿子初三数学成绩不稳定忽高忽低要怎么进行复习？
我们说，数学是一个逻辑性很强的科目，在基本功牢固扎实的基础上，需要做一定量的题目才就有比较好的效果。
第一、分析成绩不稳定的原因，从试卷分析入手。
请您抽时间仔细看看孩子的数学考卷，从选择题到填空题再到大题，看看孩子哪些内容掌握比较好，哪些内容学得不扎实。
一般来说，不稳定的原因就是知识脱节、孩子选择性学习，喜欢的章节很快掌握，不喜欢的根本不愿涉猎，凭自己的主观和性格选择性断章学习，比如有些孩子不喜欢代数，特别喜欢几何。导致这种情况出现的原因是孩子不懂得中考对初中数学这科的要求，重难点分不清，学得比较乱，所以导致成绩不稳定。
还有一个不稳定的可能原因是孩子对科任老师的选择，有些孩子的性格很奇怪，合他胃口的喜欢的老师会很认真学，不喜欢的不尊重他的老师故意不学，做出一副“报复”老师的样子。到初三才发现许多数学知识点脱节了，才后悔自己自己初一初二时的幼稚可笑。为什么会患营养缺乏症？为什么会全身水肿？偏食的恶果。可见，科学知识是来不得半点虚假和偷懒的，你不理它，它也不理你，你学得不扎实，知识点不全面，靠碰运气考试，必然不稳定。
第二、说说怎么复习初中数学吧。
时间已经不多，三个多月了，该怎么复习呢？我的建议是，从初一到初三，把所有初中数学课本的知识点罗列一次，找出每一册课本中的重点和难点章节，对照自己已经掌握的知识，查漏补缺，查漏补缺四个字，谁都会说，可是又有几个人做得很好呢？不了解自己对这科知识点的掌握情况，稀里糊涂的学，不重视课本知识点的理解和归纳，不善于思考，浅思维，理解不透，半桶水，还自以为是，基础不牢固，还自以为是到处买复习资料做偏题钻怪题，沾沾自喜到处炫自己的高智商，这就是青春期的孩子学知识的弊端，不能怪孩子，因为这些现象和性格有关，和内分泌调节的激素有关。不同性格不同体质的人对待数学这科的态度是不同的。所以，对于数学成绩不稳定的孩子就要他学会脚踏实地，千万不要飘，一飘就会浮在半空中变得自傲，一掉下来会死得很惨。
在课本上下好功夫的同时，再配合老师的复习资料和历年中考试卷，一套题一套题的刷，不要多，复习资料一本足够，搞定这本复习资料再吃透老师的综合性试卷，问题基本不大了。
最后，教孩子一点提高思考力和理解力，想象力的办法，多点与喜欢数学的同学讨论，多点向数学老师求教，打破砂锅问到底，这种思考上的钉子精神很对学数学特别有用。
数学题目是用脑子想出来的，具备一定的自学能力，把各种有趣又可爱的数学题装在自己的脑海中，不断思考，反复烧脑，顿时，感觉整个宇宙都是相通的。
教孩子打开脑洞吧，把数学装进去，把自己装进数学知识的海洋里去，自由翱翔，其乐无穷。
本站点评：
成绩忽高忽低，说明知识有漏点和软肋，还有几个月的时间就要中考。现在能做的就是：1、紧跟着老师复习的节拍，做到每个疑难的知识点都不要放过，不会就问，直到彻底弄懂弄会。2、不要做大量习题，不搞题海战术，要学会总结和归类，反思自己的知识体系。3、提高基础性训练，把握准确性，做过的题心中有数，同一类型的题的知识点要清晰。4、合理安排学习与休息时间，适度紧张。当天老师安排的学习任务认真完成，不留疑问。
如何提高初三数学成绩|儿子初三数学成绩不稳定忽高忽低要怎么进行复习
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